29 апреля 2016

Победитель и призёры конкурса исследовательских проектов «Одаренный ребенок в быстро меняющемся мире»

Цель конкурса: создание условий для самореализации школьной и студенческой молодежи, развития навыков проектирования, приобретение опыта учебно-исследовательской деятельности и стимулирование молодежных инициатив.

Одаренность является своеобразным сочетанием способностей, от которых зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности. Для динамики одаренности особенно существенное значение имеет оптимальность уровня требований, предъявляемых во время какой -либо деятельности, например, требований, которые ставит учащемуся учебная программа. Чтобы стимулировать развитие, эти требования должны быть достаточно высокими, только тогда можно заметить одарённого человека.  Именно Конкурс помог нам увидеть одарённость разного возраста в разных областях.

1. В рамках Конкурса были выделены следующие номинации:

а) "Одаренное поколение";

б) "Образование через всю жизнь".

2. Каждая номинация представлялась в двух формах:

а) публичная защита;

б) стендовое представление,

3. В каждой номинации были выделены две возрастные категории:

а) школьники;

б) студенты.

Студенты нашего колледжа достойно представили свои проекты. Ребята проделали огромную исследовательскую работу: поиск нужной информации, её отбор и структурирование, а также создание приборов своими руками. И как следствие - это демонстрация результатов своей деятельности. Особенно отличился Гребенщиков Андрей, который представлял две разносторонних работы. Одна была по дисциплине информатика и ИКТ "Обучающая компьютерная игра как средства овладения первичными знаниями по устройству автомобилей ", с которой он занял 1 место. Цель работы: вызвать интерес к автомобильному транспорту, путём овладения навыками компьютерной игры. Вторая работа была представлена по дисциплине физика "Магнитные явления на транспорте", с которой Андрей и Воронцов Евгений заняли 3 место. Цель их работы – знакомство c явлением магнитной левитации, свойствами магнитной жидкости, правилом Ленца, вихревыми токами в металлах. Также в Конкурсе Микитась Алексей представил исследовательскую работу по физике "Изобретение радио русским ученым А.С. Поповым" и занял 3 место. Цель работы – знакомство с основными этапами радиосвязи в нашей стране, воспитание патриотизма и гордости за достижения русских учёных в области радиосвязи, рассмотрение дальнейших перспектив развития радиосвязи и возможностей применения в нашей жизни.

Ребятам очень понравилась творческая дружелюбная атмосфера Конкурса. На протяжении всего Конкурса было активное живое обсуждение всех работ, участники, гости и жюри задавали интересные вопросы. Хотелось бы отметить отдельно председателя жюри Павлову Татьяну Леонидовну – кандидата педагогических наук, профессора кафедры психологии личности и специальной психологии, заведующую НИЛ "Психология детской одаренности". Почетный работник высшего профессионального образования РФ, Рыцарь гуманной педагогики, Член Координационного Совета Международной ассоциации общественных объединений "Международный центр гуманной педагогики", президент Новосибирского отделения российского общества «Россия – Япония» − Татьяна Леонидовна стала духовным наставником для каждого выступающего. Она отметила лично каждого конкурсанта тёплыми словами. И как сказала Татьяна Леонидовна, "Одарённость нужно развивать! С одарёнными нужно работать!

"

Поздравляем ребят с новыми победами!

Материал подготовили преподаватели, 

научные руководители проектов Конкурса

Журова М.А. Коцелап Ю.М.

Ссылка на сайт НГПУ     http://www.nspu.ru/content/news/index.php?ELEMENT_ID=17366